Ramowy rozk?ad dnia
Ramowy rozk?ad dnia w Publicznym Przedszkolu Nr1 w Z?bkach „Zielony Dinek”
7:00 – 8:15 |
Schodzenie si? dzieci, zabawy dowolne wed?ug potrzeb, inwencji i pomys?ów dzieci, zabawy w k?cikach zainteresowa?, zabawy manipulacyjne, konstrukcyjne, tematyczne, rozmowy planowane i sytuacyjne, ?wiczenia ogólnorozwojowe (rozwijaj?ce percepcj? s?uchow?, wzrokow?, sprawno?? artykulacyjn? – zabawy logopedyczne). Zestaw ?wicze? porannych. |
8:15 – 8:30 |
Czynno?ci higieniczno – porz?dkowe. Przygotowanie do ?niadania |
8:30 – 9:00 |
?niadanie. Doskonalenie umiej?tno?ci samodzielnego i estetycznego spo?ywania posi?ku. Próby dy?urowania przy stole. |
9:00 – 9:30 |
Zabawy integracyjne.Zabawy dowolne s?u??ce realizacji pomys?ów dzieci. Zabawy i ?wiczenia umuzykalniaj?ce, zabawy ruchowe ze ?piewem. |
9:30 – 10:30 |
Zintegrowana dzia?alno?? edukacyjna w oparciu o podstaw? programow?. Zaj?cia z ca?? grup? sprzyjaj?ce rozwijaniu aktywno?ci i kompetencji spo?ecznych, poznawczych, j?zykowych, artystycznych i zdrowotnych. |
10:30 -10:45 |
Przygotowanie do wyj?cia na ?wie?e powietrze. Czynno?ci samoobs?ugowe, doskonalenie samodzielnego ubierania si? |
10:45 -11:45 |
Pobyt na ?wie?ym powietrzu. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym - parku, spacery. Obserwacje przyrodnicze, wycieczki. |
11:45 -12:00 |
Czynno?ci higieniczno – porz?dkowe. Przygotowanie do obiadu |
12:00 -12:45 |
Obiad. ?wiczenia umiej?tno?ci prawid?owego pos?ugiwania si? sztu?cami. Wdra?anie do poprawnego zachowania si? przy stole. Próby dy?urowania podczas posi?ku. |
12:45 -13:15 |
Odpoczynek poobiedni. Bajkoterapia, s?uchanie literatury dzieci?cej, zabawy relaksacyjne. |
13:15 -14:15 |
Zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym, zabawy ruchowo - rytmiczne w sali (?piewy, ta?ce, pl?sy) |
14:15 -14:30 |
Czynno?ci higieniczno – porz?dkowe. Przygotowanie do podwieczorku. |
14:30 -15:00 |
Podwieczorek. Dba?o?? o estetyk? jedzenia |
15:00 -16:30 |
Zabawy integracyjne, gry dydaktyczne, zabawy plastyczno – techniczne, konstrukcyjne, grafomotoryka, zabawy w zespo?ach, gry i zabawy podejmowane z inicjatywy dzieci. praca wyrównawcza indywidualna, praca z uczniem zdolnym. |
16:30 -17:30 |
Zabawy stolikowe – gry planszowe, uk?adanki. Podsumowanie dnia, prace porz?dkowe, rozchodzenie si? dzieci. |