Roczny Plan Pracy 2021/2022
PLAN PRACY Publicznego Przedszkola nr 1 ZIELONY DINEK
w Ząbkach w roku szkolnym 2021/2022
|
ZADANIE |
Termin realizacji |
|
Wychowanie do wrażliwości na prawdę i dobro. Kształtowanie właściwych postaw szlachetności, zaangażowania społecznego i dbałości o zdrowie. |
|
|
Zawarcie kontraktu grupowych obejmujących normy zachowania i postępowania |
IX.2021 |
|
Gromadzenie literatury pokazującej dobro i zło oraz wzory poprawnego zachowania, a także materiały do kształtowania inteligencji emocjonalnej |
rok szkolny 2021/22 |
|
Nauka rozwiązywania konfliktów poprzez negocjowanie |
rok szkolny 2021/22 |
|
Prowadzenie zajęć kształtujących postawy szlachetne, społeczne; wartości powszechnie uznawanych za pozytywne |
rok szkolny 2021/22 |
|
Analiza bieżących problemów wychowawczych pojawiających się w poszczególnych grupach; przekazanie informacji na Radzie Pedagogicznej w celu ustalenia działań i profilaktyki |
rok szkolny 2021/22 |
|
Uroczyste uczczenie 103 rocznicy Odzyskania Niepodległości poprzez zorganizowane wyjście grup starszych na cmentarz parafialny w Ząbkach - Pomnik z mogiłą poległych 1939r., Pomnik 1920 |
XI.2021 |
|
Udział w akcjach charytatywnych |
rok szkolny 2021/22 |
|
Kontynuacja realizowanych programów prozdrowotnych i społecznych: „Mamo, tato wolę wodę”
Ogólnopolski Projekt edukacyjny "Terapia ręki dla każdego" |
rok szkolny 2021/22 |
|
Współpraca ze środowiskiem lokalnym: - Policja - Straż Pożarna - Miejski Dom Kultury - Biblioteka - Schronisko - Dom Pomocy Społecznej w Zielonce |
rok szkolny 2021/22 |
|
Nauka i utrwalanie prawidłowych nawyków higienicznych |
IX - X.2020 |
|
Udział w międzyprzedszkolnej olimpiadzie sportowej na Stadionie Miejskim |
VI.2021 |
|
Prowadzenie zajęć, zabaw, ćwiczeń profilaktyczno- wychowawczych, zapobiegających agresji i przemocy |
rok szkolny 2020/21 |
|
Działania profilaktyczne zmierzające do przeciwdziałania uzależnieniu od komputera, gier, telewizji oraz telefonu komórkowego |
rok szkolny 2021/22 |
|
Działanie na rzecz szerszego udostępnienia kanonu edukacji klasycznej, wprowadzenia w dziedzictwo cywilizacyjne Europy, edukacji patriotycznej, nauczania historii oraz poznawania Polskiej kultury, w tym osiągnięć duchowych i materialnych. Szersze i przemyślane wykorzystanie w tym względzie między innymi wycieczek edukacyjnych. |
|
|
Zapoznanie z historią poznania Państwa Polskiego (legenda o Lechu, Czechu i Rusie) |
X.XI.2021 |
|
Poznanie symboli narodowych (flaga, godło, hymn, warszawskie legendy -Wars i Sawa, Syrenka) |
V. 2022 |
|
Realizacja programu "Moje Miasto Ząbki" (zapoznanie z herbem oraz ważnymi miejscami miasta- Park Schuberta , Szkoły, Urząd, Kościół, Cmentarz, Biblioteka- wycieczki) |
rok szkolny 2021/22 |
|
Poznajemy tradycyjne potrawy, stroje oraz tańce regionalne (Wigilia, śniadanie wielkanocne) |
XII - IV 2021/22 |
|
Projekt edukacyjny „Idź ty lepiej koziołeczku szukać swego Pacanowa ” |
rok szkolny 2021/22 |
|
My i nasi sąsiedzi w Europie (zapoznanie z sąsiadami Polski, podróże palcem po mapie |
rok szkolny 2021/22 |
|
Zapoznanie z najbardziej znanymi/popularnymi zabytkami Państw Europy |
rok szkolny 2021/22 |
|
Zapoznanie z stolicami oraz flagami Państw Europy oraz sąsiadów Polski |
rok szkolny 2021/22 |
|
Poznajemy międzynarodowe potrawy (między innymi.: Z wizytą na herbatce u królowej Elżbiety, Francuskie śniadanie) |
rok szkolny 2021/22 |
|
|
Termin realizacji |
|
Podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów, zapewnienie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, szczególnie w sytuacji kryzysowej wywołanej pandemią COVID-19 w celu zapewnienia dodatkowej opieki i pomocy, wzmacniającej pozytywny klimat szkoły oraz poczucie bezpieczeństwa; roztropne korzystanie w procesie kształcenia z narzędzi i zasobów cyfrowych oraz metod kształcenia wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne. |
|
|
1). Poszerzenie działań uwzględniających zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich dzieci |
|
|
Rozpoznawanie potrzeb edukacyjno- rozwojowych każdego dziecka |
Rok szkolny |
|
Przeprowadzenie badań przesiewowych |
Wrzesień/październik 2021/22 |
|
Wytypowanie dzieci do indywidualnych zajęć ze specjalistami |
wrzesień/październik 2021/22 |
|
Przeprowadzenie diagnozy gotowości szkolnej |
Do października 2021 oraz do kwietnia 2022 |
|
Przeprowadzenie obserwacji przedszkolnej |
Do października 2021 oraz do kwietnia 2022 |
|
Powołanie zespołu ds. Pomocy psychologiczno- pedagogicznej |
wrzesień 2021/22 |
|
Zapoznanie się z dokumentacją dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych (orzeczenia i WWR) |
wrzesień 2021/22 |
|
Przeprowadzenie Wielospecjalistycznej Oceny Funkcjonowania Dziecka |
wrzesień 2021/22 |
|
Tworzenie i uzupełnienie Indywidualnych Programów Edukacyjno- Terapeutycznych oraz programów Wczesnego Wspomagania Rozwoju |
rok szkolny 2021/22 |
|
rok szkolny 2021/22 |
|
|
Udział w Międzynarodowym projekcie edukacyjnym „EMOCJA”
|
rok szkolny 2021/22 |
|
2) zapewnienie dodatkowej opieki i pomocy, wzmacniającej pozytywny klimat przedszkola oraz poczucie bezpieczeństwa, szczególnie w sytuacji kryzysowej wywołanej pandemią COVID-19 |
|
|
Kontynuacja wsparcia psychologiczno- pedagogicznego, również w sytuacjach kryzysowych wywołanych pandemią |
rok szkolny 2021/22 |
|
W momencie podjęcia pracy zdalnej prowadzenie zajęć oraz terapii z wykorzystaniem technologii informacyjnych |
rok szkolny 2021/22 |
|
Utrzymywanie stałego kontaktu z rodzicami |
rok szkolny 2021/22 |
|
Zapewnienie wsparcia rodzicom i dzieciom |
rok szkolny 2021/22 |
|
Wzmocnienie edukacji ekologicznej w szkołach. Rozwijanie postawy odpowiedzialności za środowisko naturalne. |
|
|
Kontynuacja realizowanych programów edukacyjnych:
|
Marzec-Maj 2022
Cały rok 2021/2022 |
|
Realizacja autorskiego programu ,,Mały ekolog’’ |
Cały rok 2021/2022 |
|
Wykorzystanie materiałów z kącików: -przyrodniczego -twórczego -darów do zilustrowania postaci Zielonego Dinka – bohatera programu ,,Czyste powietrze wokół nas’’ i patrona naszego przedszkola. |
Kwiecień 2022 |
|
Wycieczka do nadleśnictwa Drewnica i spotkanie z leśniczym lub do Pomiechówka |
Wiosna 2022 |
|
Obchody Dnia Ziemi w przedszkolu |
Kwiecień 2022 |
|
Spacery i wycieczki, poznawanie środowiska naturalnego w okolicy przedszkola w celu podnoszenia świadomości ekologicznej |
Cały rok 2021/2022 |
|
Konkurs plastyczny na zabawkę ekologiczną wykonaną z materiałów wtórnych z zaangażowaniem rodziców |
Maj 2022 |
|
Spotkanie z przedstawicielem MZO |
Wiosna 2022 |
|
Kontynuacja pracy według pedagogiki Froebla oraz programu "Dar Zabawy"
|
|
|
IX-XI.2021 |
|
I półrocze roku szk. 2021/22 |
|
rok szkolny 2021/22 |
|
I półrocze roku szk. 2021/22 |
|
Utworzenie kącików tematycznych szczególnie „Kącika małego matematyka”. |
I półrocze roku szk. 2021/22 |
|
Układanie symboli narodowych z Darów |
XI. 2021 V. 2022 |
|
Wykorzystywanie technologii informacyjno-komunikacyjnych podczas realizacji Programu „Dar zabawy.” |
rok szkolny 2021/22 |
|
Udział nauczycieli w konferencjach i szkoleniach. |
rok szkolny 2021/22 |
|
Udział w konkursach freblowskich. |
rok szkolny 2021/22 |
|
Kontynuacja i poszerzenie działań związanych z prowadzeniem ogródka freblowskiego. |
Marzec 2022 |
|
Utrzymanie certyfikatu „ Freblowskiego Przedszkola” w małym Dinku i certyfikacja grup w Dużym Dinku. |
do końca roku szkolnego 2021/22 |
|
Udział w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym "Z pamiętnika zafreblowanego Plastusia" |
wg harmonogramu projektu |